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孔先生
简历编号:J121807 更新日期:2015-09-28 浏览次数:792
意向岗位:技术经理/项目管理,技术主管/项目主管 (普通职位)
工作经验: 2年
期望薪资:面议
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个人信息
性别:
男
出生年月:
1989-04-17
婚姻状况:
未婚
国籍:
中国
户籍:
-
民族:
汉族
现居地:
郑州市
职称:
暂无
学历:
大专
专业:
通信技术
学校:
濮阳职业技术学院
身高:
0CM
体重:
0Kg
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联系方式
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求职意向
意向岗位:
技术经理/项目管理,技术主管/项目主管 (普通职位)
意向职位:
LTE优化工程师
期望薪资:
面议
熟悉厂商:
诺基亚
熟悉网络:
4G-LTE,GSM
意向地区:
河南省
到岗时间:
一个月内
职位目标:
从小职员做起,努力学习职业技能和管理能力,早日成为公司骨干体现自身价值。
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工作经验
2011年10月 - 2013年06月
通信工程监理员
|
工程部门
|
通信系统设备厂商
工作描述:
负责诺基亚2G,3G,4G设备的开通和后期故障的维护,做好每天的日报和工作总结。及时与厂家确定站点需要设备的种类数量。以及开通需要的后台资料是否下发到位,做好开通前的准备工作。确保开通的顺利进行。
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项目经验
2013年01月 - 2015年06月
TD LTe
主要职责:
TD LTE工程师
项目描述:
通过TDLTE设备的学习,掌握了LTE的基本的原理和开通的方法以及后期的维护。通过实践开通,掌握了LTE开通的技巧。
2011年10月 - 2013年01月
河南郑州2G项目
主要职责:
BTS工程师
项目描述:
主要是郑州移动诺基亚GSM设备的开通和后期的维护。这个项目是我从学生毕业的第一份工作,通过这个项目让我对通信行业有了进一步的了解。从中学到了许多通信方面在课本上学不到东西。
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教育经历
2008年01月 - 2011年01月
濮阳职业技术学院
学历:
大专
专业:
通信技术
专业描述:
在班级是学习委员。在学校做过艺武协会的学生会干部,多次参加学校举办的晚会演出活动的策划表演。做过1年的兼职跆拳道教练。
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培训经历
2012年04月 - 2012年05月
音达学院
培训课程:
TDLTE设备的开通维护
培训地点:
安徽合肥
获得证书:
无
详细描述:
这个培训,主要学习了诺基亚TD-LTE设备的理论和开通维护。通过学习掌握了诺基亚TD-LTE的基本原理和开通方法。
孔先生
简历编号:J121807
更新时间:2015-09-28
浏览次数:792
意向岗位:技术经理/项目管理,技术主管/项目主管
工作经验: 2年
期望薪资: 面议
个人信息
性别:
男
出生年月:
1989-04-17
婚姻状况:
未婚
国籍:
中国
户籍:
-
民族:
汉族
现居地:
郑州市
职称:
暂无
学历:
大专
专业:
通信技术
学校:
濮阳职业技术学院
身高:
0CM
体重:
0KG
联系方式
手机:
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手机已验证
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邮箱未验证
自我评价
自我评价:
求职意向
意向岗位:
技术经理/项目管理,技术主管/项目主管 ( 普通职位 )
意向职位:
LTE优化工程师
期望薪资:
面议
熟悉厂商:
诺基亚
熟悉网络:
4G-LTE,GSM
意向地区:
河南省
到岗时间:
一个月内
职位目标:
从小职员做起,努力学习职业技能和管理能力,早日成为公司骨干体现自身价值。
教育经历
2008年01月 - 2011年01月
濮阳职业技术学院
学历:
大专
专业:
通信技术
专业描述:
在班级是学习委员。在学校做过艺武协会的学生会干部,多次参加学校举办的晚会演出活动的策划表演。做过1年的兼职跆拳道教练。
培训经历
2012年04月 - 2012年05月
音达学院
培训课程:
TDLTE设备的开通维护
培训地点:
安徽合肥
获得证书:
暂无
详细描述:
这个培训,主要学习了诺基亚TD-LTE设备的理论和开通维护。通过学习掌握了诺基亚TD-LTE的基本原理和开通方法。
工作经验
2011年10月 - 2013年06月
安徽信尔达通信有限公司
通信系统设备厂商
工程部门
工作描述:
负责诺基亚2G,3G,4G设备的开通和后期故障的维护,做好每天的日报和工作总结。及时与厂家确定站点需要设备的种类数量。以及开通需要的后台资料是否下发到位,做好开通前的准备工作。确保开通的顺利进行。
项目经历
2013年01月 - 2015年06月
TD LTe
28
16
主要职责:
TD LTE工程师
项目描述:
通过TDLTE设备的学习,掌握了LTE的基本的原理和开通的方法以及后期的维护。通过实践开通,掌握了LTE开通的技巧。
2011年10月 - 2013年01月
河南郑州2G项目
28
17
主要职责:
BTS工程师
项目描述:
主要是郑州移动诺基亚GSM设备的开通和后期的维护。这个项目是我从学生毕业的第一份工作,通过这个项目让我对通信行业有了进一步的了解。从中学到了许多通信方面在课本上学不到东西。