备注
收藏
下载WORD简历
转发给同事
关闭
裴先生
简历编号:J194494 更新日期:2020-06-01 浏览次数:508
意向岗位:无线网络优化类(RF) (普通职位)
工作经验: 2年
期望薪资:面议
i
i
个人信息
性别:
男
出生年月:
1997-07-17
婚姻状况:
未婚
国籍:
中国
户籍:
贵阳市
民族:
汉族
现居地:
贵阳市
职称:
暂无
学历:
大专
专业:
计算机网络技术
学校:
贵州职业技术学院
身高:
165CM
体重:
50Kg
i
i
联系方式
(用户应聘过您的职位或您下载过他的简历才可直接显示联系方式)
电话:
***********
手机已验证
QQ:
***********
邮箱:
***********
邮箱未验证
i
i
求职意向
意向岗位:
无线网络优化类(RF) (普通职位)
意向职位:
通信工程师
期望薪资:
面议
熟悉厂商:
华为
熟悉网络:
4G-LTE
意向地区:
贵州省
到岗时间:
随时到岗
职位目标:
在前台积累到更多足够的经验后,希望在今后能往后台更深入方向发展。
i
i
自我评价
性格开朗,责任心强,善于组织、协调和沟通,能良好地与团队合作;有丰富的实践经验,肯吃苦,适应力强,吸收新知识快,勇于迎接新挑战
i
i
工作经验
2017年07月 - 2018年12月
4G-LTE无线网络优化
|
成都分公司
|
通信网络优化类
工作描述:
在贵州兴义、安顺项目时主要进行一些日常优化工作,包括投诉处理,日常测试和干扰排查及其他工作。
在贵阳项目时,主要进行一些数据提取和处理,联通OSS2.0系统维护及其他相关工作。
i
i
项目经验
2016年01月 - 2018年12月
南京华苏成都分公司贵州项目
主要职责:
测试分析
项目描述:
在贵州兴义、安顺项目时主要进行一些日常优化工作,包括投诉处理,日常测试和干扰排查及其他工作。
在贵阳项目时,主要进行一些数据提取和处理,联通OSS2.0系统维护及其他相关工作。
i
i
教育经历
2015年09月 - 2018年07月
贵州职业技术学院
学历:
大专
专业:
计算机网络技术
专业描述:
社团联合会宣传部成员代理部长,负责社团活动的前期准备和宣传工作。
i
i
培训经历
2017年11月 - 2017年12月
红松教育
培训课程:
LTE通信原理
培训地点:
南京
获得证书:
LTE初级工程师
详细描述:
系统学习LTE网络的原理、网络结构组成,信道等相关知识;及一些日常优化问题处理方法。
裴先生
简历编号:J194494
更新时间:2020-06-01
浏览次数:508
意向岗位:无线网络优化类(RF)
工作经验: 2年
期望薪资: 面议
个人信息
性别:
男
出生年月:
1997-07-17
婚姻状况:
未婚
国籍:
中国
户籍:
贵阳市
民族:
汉族
现居地:
贵阳市
职称:
暂无
学历:
大专
专业:
计算机网络技术
学校:
贵州职业技术学院
身高:
165CM
体重:
50KG
联系方式
手机:
***********
手机已验证
QQ:
***********
邮箱:
***********
邮箱未验证
自我评价
自我评价:
性格开朗,责任心强,善于组织、协调和沟通,能良好地与团队合作;有丰富的实践经验,肯吃苦,适应力强,吸收新知识快,勇于迎接新挑战
求职意向
意向岗位:
无线网络优化类(RF) ( 普通职位 )
意向职位:
通信工程师
期望薪资:
面议
熟悉厂商:
华为
熟悉网络:
4G-LTE
意向地区:
贵州省
到岗时间:
随时到岗
职位目标:
在前台积累到更多足够的经验后,希望在今后能往后台更深入方向发展。
教育经历
2015年09月 - 2018年07月
贵州职业技术学院
学历:
大专
专业:
计算机网络技术
专业描述:
社团联合会宣传部成员代理部长,负责社团活动的前期准备和宣传工作。
培训经历
2017年11月 - 2017年12月
红松教育
培训课程:
LTE通信原理
培训地点:
南京
获得证书:
LTE初级工程师
详细描述:
系统学习LTE网络的原理、网络结构组成,信道等相关知识;及一些日常优化问题处理方法。
工作经验
2017年07月 - 2018年12月
南京华苏科技有限公司
通信网络优化类
成都分公司
工作描述:
在贵州兴义、安顺项目时主要进行一些日常优化工作,包括投诉处理,日常测试和干扰排查及其他工作。
在贵阳项目时,主要进行一些数据提取和处理,联通OSS2.0系统维护及其他相关工作。
项目经历
2016年01月 - 2018年12月
南京华苏成都分公司贵州项目
25
16
主要职责:
测试分析
项目描述:
在贵州兴义、安顺项目时主要进行一些日常优化工作,包括投诉处理,日常测试和干扰排查及其他工作。
在贵阳项目时,主要进行一些数据提取和处理,联通OSS2.0系统维护及其他相关工作。