|
林小姐
已实名认证
|
简历编号:J250259 更新日期:2024-10-19 浏览次数:496
|
意向岗位:无线网络优化类(RF)
(普通职位)
|
工作经验:
1年
|
期望薪资:面议
|
|
ii联系方式
(用户应聘过您的职位或您下载过他的简历才可直接显示联系方式)
|
电话: |
***********
手机已验证
|
QQ: |
***********
|
邮箱: |
***********
邮箱已验证
|
联系地址: |
四川省南充市仪陇县柳垭镇太平寨3-3 |
|
|
ii求职意向 |
|
|
|
|
|
|
|
职位目标: |
CAD、python、通信原理、PLC、数字信号处理等课程基础扎实。曾在实习期间协助创作者创作,能输出数据分析报告并产出迭代方案,PCB设计软件,具备一定内容策划能力,能够熟练使用数据分析软件,5G移动网络运维职业技能等级证书(中级),专业能力:熟练掌握电路设计软件,仿真软件。在校成绩优异,担任秘书部部长,获得国家励志奖学金,2023年省级优秀毕业生。专业上四川省比赛 IUV 中行杯省二等奖,第六届“经世 IUV杯”预赛二等奖,有一定的经验对交换机网络故障、网络运维。
|
|
|
ii自我评价 |
CAD、python、通信原理、PLC、数字信号处理等课程基础扎实。曾在实习期间协助创作者创作,能输出数据分析报告并产出迭代方案,PCB设计软件,具备一定内容策划能力,能够熟练使用数据分析软件,5G移动网络运维职业技能等级证书(中级),专业能力:熟练掌握电路设计软件,仿真软件。在校成绩优异,担任秘书部部长,获得国家励志奖学金,2023年省级优秀毕业生。专业上四川省比赛 IUV 中行杯省二等奖,第六届“经世 IUV杯”预赛二等奖,有一定的经验对交换机网络故障、网络运维。 |
|
|
ii工作经验 |
2024年09月 -
2024年11月 |
培训系统集成产品部
|
IT、电子技术
|
工作描述: |
负责仿真软件测试调试 去各地学校部署环境 |
|
|
|
ii项目经验 |
2022年11月 -
2023年06月 |
四川耀磐建筑工程有限公司
|
|
项目描述: |
CAD设计支持:协助工程师使用CAD软件进行产品设计和工程图纸制作,包括平面图、剖面图和装配图等。
文件管理:管理和维护CAD设计文件和技术文档,确保文件的版本控制和准确性。
技术绘图:根据工程师的指示,绘制和修订CAD图纸,保证设计符合规范和要求。
设计修改:根据反馈和需求修改现有的CAD设计,进行设计优化和改进。
与工程团队协作:与其他工程师、项目经理和制造团队密切合作,确保设计的实施和生产的顺利进行。
技术支持:为工程团队提供CAD软件的 |
|
|
|
ii教育经历 |
2023年08月 -
2024年08月 |
四川工业科技学院
|
|
|
|
|
|
2020年10月 -
2023年06月 |
四川信息职业技术学院
|
|
|
|
|
|
ii培训经历 |
2021年10月 -
2021年12月 |
广元市就业创业促进中心
|
|
|
|
详细描述: |
理论学习:包括网络创业的基础知识、电子商务平台的使用、网络市场营销策略等,帮助学员建立扎实的理论基础。
实践操作:通过模拟或真实的电子商务平台操作,让学员熟悉网络店铺的开设、商品上架、订单处理等流程,提高实际操作能力。
市场分析:教授学员如何分析网络市场,包括目标客户定位、竞争对手分析、市场趋势预测等,以指导创业实践。
法律法规:介绍网络创业相关法律法规,如电子支付、网络安全、知识产权保护等,提高学员的法律意识。
案例分享:通过分析成功及失败的网络创业案例,总结经验教训,为学员提供实战参考。
创业指导:提供一对一的创业咨询和指导服务,帮助学员解决在创业过程中遇到的问题,提供必要的资源和支持。
请注意,以上内容是基于通常情况下的网络创业培训描述,广元市就业创业培训中心的实际培训内容可能会有所不同,具体请以该中心的官方信息为准。 |
|
|
|
2020年10月 -
2021年10月 |
共青团
|
|
|
|
详细描述: |
理论学习:培训将深入学习马克思主义基本理论,特别是马克思主义中国化的最新成果,确保学员能够理解并运用马克思主义理论解决实际问题。
政治教育:加强学员对党的忠诚教育,强化政治意识和政治纪律,确保学员在政治上保持清醒和坚定。
能力提升:通过培训,提高学员的领导能力、组织协调能力、团队合作能力以及抗压能力,为成为未来的领导者做好准备。
实践活动:组织学员参加形式多样的实践活动,包括志愿服务、社会调查、实习实训等,以增强学员的社会责任感和实践能力。
纪律教育:加强对学员的纪律教育,特别是领导干部的诚实守纪教育,以增强其遵守规章制度和法律法规的自觉性。
交流研讨:定期组织学员进行交流研讨,分享学习心得、实践经验,通过思想碰撞激发创新思维。 |
|
|
|
|